اثربخشی فنون روان نمایشگری بر کاهش نشانگان درونی سازی دانش آموزان دختر دارای رفتار قربانی قلدری مقطع راهنمایی شهر کرمانشاه
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- author فاطمه جمشیدی نظر
- adviser مهدی زارع بهرام آبادی علی دلاور
- publication year 1392
abstract
پژوهش حاضر به روش شبه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام پذیرفت. شیوه جمع آوری اطلاعات به صورت پرسشنامه و با استفاده از پرسشنامه قلدری اولوئوس و پرسشنامه مشکلات رفتاری آشنباخ فرم نوجوانان بود. تعداد 30 نفر که در پرسشنامه قربانی قلدری و مقیاس نشانگان درونی سازی نمرات بالاتری بدست آوردند، به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در 8 جلسه گروهی روان نمایشگری به مدت یک ساعت و نیم با فاصله زمانی دو بار در هفته شرکت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان جلسات روان نمایشگری هر دو گروه تحت آزمون نهایی( پس آزمون) قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی ( تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج آزمون ها نشان داد که روان نمایشگری بر کاهش نشانگان شاخص کلی درونی سازی و زیر مقیاس های آن اضطراب-افسردگی، گوشه گیری-افسردگی و شکایات جسمانی- موثر بود. با توجه به نتایج این پژوهش لزوم استفاده از فن روان نمایشگری در بهبود سلامت روانی جوانان و نوجوانان پیشنهاد می شود.
similar resources
اثربخشی فنون روان نمایشگری بر نشانگان درونی سازی (اضطراب، افسردگی و شکایات جسمانی) دختران قربانی قلدری در شهر کرمانشاه
Background and purpose: Psychodrama is a special approach that facilitates releasing trapped emotions in order to adopt new behaviors and recognize self-form. This study aimed at assessing the efficacy of psychodrama techniques in internalizing symptoms among guidance school girls bully/victims in Kermanshah. Material and methods: This study was a quasi-experimental with pre-test, post-test...
full textاثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید در کاهش میزان قربانی شدن ناشی از قلدری دانش آموزان
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش میزان قربانی شدن دانش آموزان دختر قربانی قلدری مدارس دوره دوم متوسطه شهر سنندج بود که در سالتحصیلی 93-92مشغول بهتحصیل بودند. تحقیق حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه گواهاست. بدین منظوربا روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی 30 نفر انتخاب و بهعنوان نمونه منظور گردیدند.سپس نمونه تحقیق به صورت تصادفی در2 گروه 15 نف...
full textاثربخشی روش نگرانی مشترک بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان قربانی قلدری
هدف از انجام این پژوهش، اثربخشی روش نگرانی مشترک بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان قربانی قلدری بود. روش این پژوهش آزمایشی از نوع پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیهی دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول اردبیل در سال 94-93 که مورد زورگویی قرار گرفته بودند، تشکیل دادند. سپس با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس 15 نفر از آنها به عنوان گروه آزمایش و 15 نفر گروه ک...
full textبررسی اثربخشی روان نمایشگری (سایکودراما) بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان کاشان
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی روان نمایشگری (سایکودراما) بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان کاشان می باشد . روش پژوهش حاضر نیمه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است . در این پژوهش در ابتدا با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند ، مدارس حاشیه ای شهر انتخاب شدند . سپس با استفاده از نمونه گیری تصادفی ، دبیرستان دخترانه ربیعی انتخاب شد . در این دبیرستان از بین ...
15 صفحه اولاثربخشی آموزش حل مسئله اجتماعی بر مؤلفه های کفایت اجتماعی دانش آموزان قربانی قلدری
مقدمه: ازآنجاکه نقص در کفایت اجتماعی در دانش‌آموزان قربانی قلدری یکی از عوامل تشدید و تداوم قربانی شدن این افراد است و از طرفی مطالعات انجام‌شده، حاکی از تأثیر یادگیری حل مسئله بر ارتقا کفایت اجتماعی است، در این راستا هدف ازپژوهش حاضرتعیین اثربخشی آموزش برنامه حل مسئله اجتماعی طراحی‌شده بر مؤلفه‌های کفایت اجتماعی در دانش‌آموزان قربانی قلدری بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزم...
full textاثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر خودکارامدی، تاب آوری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر کرمانشاه
هدف از این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر خودکارامدی ، تاب آوری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر کرمانشاه بود. پژوهش مورد مطالعه از نوع ، نیمه آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر کرمانشاه بود. به منظور انتخاب آزمودنی ها با استفاده از نمونه گیری خوشه ای نمونه ای به حجم 40 نفر انتخاب شدند....
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023